La Reforma Universitaria Latinoamericana impulsada desde Córdoba (Argentina), en 1918, forjó el ideal característico de las universidades públicas de América Latina, sostenido desde entonces sobre la base de la democratización del acceso a la Educación Superior -acceso reservado tradicionalmente a las minorías-; la producción de conocimiento local, que no localista; y el uso socialmente valioso de este conocimiento. Las prácticas extensionistas se fundan, pues, en el supuesto de que la Universidad no solo cumple un rol fundamental en la expedición de titulaciones, y en la formación de las así llamadas “profesiones liberales”, sino que, en su carácter de agente público debe comprometerse firmemente en el devenir de los ciudadanos y de las problemáticas más acuciantes de su tiempo. En la conferencia se intentará dar una cierta sonoridad a qué significa que una universidad sea de carácter público (en tiempo de privatizaciones encubiertas, de usos patrimonialistas de los recursos universitarios, y de universidades deslocalizadas) y qué podría significar la extensión bajo este sentido.
Soledad Poggio es Educadora Social, Técnica Universitaria en Bienes Culturales, y Magister en Ciencias Humanas por la Universidad de la República de Uruguay. Magister en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona y doctoranda en Humanidades por la misma universidad. Co-autora del libro Sentidos y sinsentidos del acompañamiento educativo. Colaboradora en la revista Hormiga Roja, y columnista de La Diaria (Uruguay).